Da ormai diversi anni l’Istituto Marconi di Bologna si pone come valida alternativa alla scuola pubblica tradizionale, trovando il suo posto nel panorama delle scuole private non statali non paritarie riconosciute ex D.M. 82 del 10/10/2008.
Il suo punto di forza risiede anche e soprattutto nella sua didattica innovativa, che si basa sull’idea che la didattica non possa limitarsi alla mera “ripetizione” di concetti e nozioni da inculcare nello studente. Il piano didattico fornito dall’Istituto è stato studiato e creato sulla base di un’integrazione tra tre diverse metodologie di lezioni, ognuna delle quali apporta significativi benefici nel percorso scolastico di ogni alunno.
Viene mantenuta la didattica frontale in ogni classe, in quanto risulta essenziale per ogni studente, e la cui importanza è innegabile. Gli obiettivi ministeriali infatti sono d’altronde una tappa fondamentale nel percorso scolastico di ogni alunno; nonostante l’Istituto Marconi si ponga come una valida alternativa alla didattica di tipo “tradizionale”, i corsi di formazione erogati preparano efficacemente ogni studente sui programmi previsti dal MIUR con lo scopo di metterlo in condizione di affrontare con successo gli esami di idoneità o quelli di maturità previsti al termine di ogni anno, che si tengono presso scuole pubbliche statali e paritarie ai sensi della normativa vigente. Al termine del percorso, lo studente in possesso dell’idoneità alla classe successiva ha anche la possibilità di rientrare nel sistema formativo tradizionale, re-iscrivendosi nella scuola pubblica, senza alcuna lacuna dei concetti base fondamentali.
Di fianco alla tradizionale didattica, in ogni classe viene poi posto l’accento sullo sviluppo delle competenze individuali di ciascun individuo: non solo nozioni quindi, ma abilità quali il saper comprendere e analizzare in modo critico un’opera o un testo, saper affrontare un problema analizzandone i termini e producendone opportune schematizzazioni, e non meno importante saper esprimere valutazioni personali in maniera argomentata. Questo perché la scuola ha il compito sì di trasmettere nozioni, ma anche di formare gli adulti del futuro nello sviluppo di un pensiero critico e logico.
Tutto ciò è possibile anche attraverso ulteriori attività a sostegno dell’insegnamento tradizionale: nell’Istituto Marconi vengono sviluppati laboratori interdisciplinari e approfondimenti che permettono allo studente di collegare quanto appreso in classe alla vita di tutti i giorni; le nozioni infatti tendono ad essere dimenticata, se non considerate utili o “pratiche” nella vita reale.
In conclusione, l’innovazione nella didattica caratterizzante l’Istituto è dovuta al fatto che si crede in qualcosa di diverso: qualcosa di più formativo ed in grado di preparare meglio i ragazzi delle superiori all’università, al lavoro, alla vita.
Inoltre, riteniamo che la scuola sia fatta per scoprire e valorizzare i talenti donati a ciascuno: la crescita integrale di ogni studente si realizza attraverso la conoscenza sia delle proprie potenzialità che dei propri limiti, così che si sviluppino tutte le sue reali capacità. E questo è possibile grazie all’integrazione di diverse metodologie didattiche, tutte presenti all’interno della nostra scuola.
Grazie a questa visione, l’Istituto Marconi è diventato in pochi anni un punto di riferimento per tutte quelle famiglie e studenti bolognesi che non si rispecchiano nell’idea di scuola tradizionale, e che hanno trovato nel Marconi un valido alleato per il raggiungimento degli obiettivi educativi e personali.
Sul sito dell’Istituto è possibile trovare tutte le informazioni utili sul metodo didattico: Istituto Marconi