Metodologie didattiche attive e competenze: aspetti teorici e progetti operativi
Imparare, si sa, è questione di vita. L’essere umano, così come tutti gli altri viventi (anche i non- animali), nel corso della sua storia ha imparato molto. Il motivo è semplice: l’alternativa è la morte. Imparare, dunque, possiamo affermare essere uno dei cardini della vita, se non il più importante. Imparare, inoltre, implica il cambiamento: […]
Differenza tra strategie e metodologie didattiche
Il benessere degli studenti, come singoli individui e come unità appartenenti a un contesto di classe, ha finalmente conquistato il posto sotto i riflettori che si meritava ormai da tempo. Con un rinnovato spirito di iniziativa e apertura verso una nuova tappa nell’evoluzione del concetto di “scuola” e di “didattica”, sempre più persone al di […]
Come funziona il TOLC?
Cos’è il test TOLC? Come funziona, e come fa uno studente ad iscriversi? Molti Atenei italiani utilizzano il test TOLC, una prova online gestita dal CISIA – Consorzio Interuniversitario Sistemi Integrati per l’Accesso, un consorzio senza scopo di lucro, composto da 50 Atenei, che realizza ed eroga i test d’ingresso all’università, tra cui i TOLC […]
No, ai ragazzi non servono voti
La tecnologia e i social media stanno destrutturando il concetto di istruzione e scuole, docenti, genitori e studenti di tutto il mondo non possono che abbracciare questa nuova realtà. Con l’evoluzione della tecnologia arriva una conseguente evoluzione anche della pedagogia. Sono diversi i punti trattati da Mark Barnes, editore della serie di libri scritti da […]
Cosa fare dopo il diploma: non solo Università
Cosa fare dopo il diploma? È la domanda che ogni anno decine di migliaia di ragazzi e ragazze si pongono, indecisi su cosa sia meglio per il proprio futuro. Dopo avere superato l’esame di maturità sono tante le strade percorribili, ma non sempre si hanno le idee ben chiare. Ecco allora alcuni consigli per capire […]
Metodologie didattiche per BES
Cosa si intende per alunni con BES? Contrariamente a quanto spesso si crede, i BES (acronimo di Bisogni Educativi Speciali) non sono una categoria diagnostica e di per sé non identificano un disturbo, poiché qualunque studente può manifestare dei bisogni educativi speciali nel corso del suo percorso di studi; quindi non si tratta di un […]
Come gestire i comportamenti problematici di un alunno
Chiunque svolga il ruolo di educatore o insegnante sa bene che sgridare i bambini o apostrofarli in modo svalutativo li porta a sviluppare sentimenti di insicurezza, di risentimento e, inevitabilmente, in un corto circuito, a ripetere quegli stessi comportamenti che vengono criticati dall’adulto. In più, i risultati di una recente ricerca condotta dall’Università di Pittsburgh […]
Istituto Marconi: una novità nel campo della didattica
Da ormai diversi anni l’Istituto Marconi di Bologna si pone come valida alternativa alla scuola pubblica tradizionale, trovando il suo posto nel panorama delle scuole private non statali non paritarie riconosciute ex D.M. 82 del 10/10/2008. Il suo punto di forza risiede anche e soprattutto nella sua didattica innovativa, che si basa sull’idea che la […]
La nuova Laurea in Digital Humanities
Al Suor Orsola Benincasa di Napoli nasce un nuovo corso magistrale per coniugare competenze disciplinari di alto livello e quella preparazione digitale ormai fondamentale. Il Ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi ha indicato una priorità per la scuola da realizzare entro i prossimi cinque anni: preparare 650.000 docenti già in cattedra perché siano in grado di «andare […]
Metodologie didattiche attive: centralità dello studente
Che cosa si intende per metodologie didattiche attive? “Per metodologie didattiche attive si intendono quelle strategie didattiche che mettono l’alunno al centro del proprio processo di apprendimento, coinvolgendo la sua creatività e il suo senso di iniziativa, non prescindendo naturalmente dai contenuti curricolari” (leggi: 3 commenti su “Metodologie Attive vs Lezione Frontale: di Cosa Ha […]